زاهدان_ نماینده ولی‌فقیه در سیستان و بلوچستان در جمع طلاب و اساتید حوزه علمیه مکتب نرجس(س) زاهدان، با اشاره به ضرورت رفع ضعف‌های ساختاری و تقویت بنیان‌های علمی، تصریح کرد که حوزه‌های علمیه باید علاوه بر اهتمام جدی به علم‌آموزی تخصصی، در صف مقدم تهذیب نفس، اخلاق و مبارزه با ظلم و استکبار حضور داشته باشند.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری‌_تحلیلی جامداد، آیت‌الله مصطفی محامی، نماینده ولی‌فقیه در سیستان و بلوچستان، در جریان بازدید از حوزه علمیه مکتب نرجس(س) زاهدان و دیدار با اساتید و طلاب این مجموعه، ضمن تسلیت شهادت حضرت صدیقه کبری (س) و گرامیداشت یاد و خاطره شهدا و امام راحل(ره)، در جریان روند فعالیت‌های آموزشی، برنامه‌های کلاس‌ها و وضعیت واحدهای درسی طلاب قرار گرفت.

 

قدردانی از انگیزه بالای طلاب خواهر در استان

امام جمعه زاهدان با تجلیل از انگیزه و اشتیاق بالای طلاب خواهر برای تحصیل، حضور آنان در کلاس‌های درس با وجود مسئولیت‌های خانوادگی و اجتماعی و پیمودن مسافت‌های طولانی از نقاط گوناگون استان را نشانه تعهد و احساس مسئولیت عمیق آنان دانست و تأکید کرد که این اشتیاق، وظیفه مسئولان را در پشتیبانی از این نهادها سنگین‌تر می‌کند.

 

برطرف کردن کاستی‌ها با تکیه بر استعدادهای بومی

وی با اشاره به برخی ضعف‌های ساختاری در مجموعه‌های حوزوی، بر ضرورت ریشه‌یابی و رفع نقاط ضعف علمی تأکید کرد و افزود: استعدادهای درخشانی در سیستان و بلوچستان وجود دارد و نباید تمامی کاستی‌ها را صرفاً به محرومیت نسبت داد؛ بلکه باید بدون تعارف، عوامل ضعف را شناسایی و برای رفع آن‌ها تلاش کرد.

محامی مباحثه، پژوهش، مقاله‌نویسی و بازخوانی دروس پایه را از ابزارهای کلیدی تقویت بنیان‌های علمی برشمرد.

 

نقش‌آفرینی حوزه در تمدن‌سازی و مبارزه با استکبار

نماینده ولی‌فقیه در استان با یادآوری منشور امام راحل برای روحانیت و حوزه‌های علمیه، بر لزوم مطالعه و مباحثه مستمر این منشور تأکید کرد و پنج محور اصلی آن را شامل تبدیل شدن حوزه به مرکز علمی تخصصی، تربیت نیروهای مهذب و کارآمد، پیشگامی در مبارزه با استکبار و ظلم، استخراج نظامات از مبانی اسلامی و حرکت در مسیر تمدن‌سازی دانست.

وی گفت: سه محور نخست، ارتباط تنگاتنگی با وظایف روزمره مدارس علمیه دارد و تحقق آن‌ها نیازمند برنامه‌ریزی و تحمل سختی‌هاست.

 

تقدم اخلاق و تهذیب بر علم‌آموزی محض

محامی تفاوت بنیادین حوزه و دانشگاه را در لزوم همراهی علم با اخلاق و تهذیب نفس دانست و خاطرنشان کرد: تربیت نیروهای مهذب از صرف درس خواندن دشوارتر است.

وی اضافه کرد: تعهد، دیانت و نورانیت باید همگام با تخصص تقویت شود؛ چرا که فردی با سطح علمی متوسط اما اخلاق و انگیزه بالا، سودمندتر از عالم بی‌عملی است که ممکن است منشأ آسیب باشد.

 

حضرت زهرا (س)؛ الگوی جامع علم، معنویت و مقاومت

وی با اشاره به ابعاد شخصیتی حضرت فاطمه زهرا (س)، آن حضرت را الگویی بزرگ برای زنان و مردان در عرصه‌های علمی، معنوی و اجتماعی معرفی کرد و گفت: تلاش خستگی‌ناپذیر ایشان در ترویج فرهنگ اسلام ناب، پاسخگویی به پرسش‌های دینی، مناجات‌های شبانه و حضور شجاعانه در میدان دفاع از حق و مقابله با انحرافات، رمزی برای ایستادگی تا پای جان در برابر ظلم است.

 

پیروی از سیره امام راحل در پیوند علم با معنویت

امام جمعه زاهدان در پایان با اشاره به شخصیت امام خمینی (ره) به‌عنوان الگویی ملموس برای نسل امروز در عرصه کتاب‌خوانی، مطالعه فراتر از دروس حوزوی و اهتمام به تهجد و نماز شب، ابراز امیدواری کرد که طلاب و حوزویان با تأسی به سیره ائمه معصومان (ع) و شهدا، توفیق خدمت‌رسانی شایسته در رکاب حضرت ولی‌عصر (عج) را به دست آورند.

  • نویسنده : پوریا جهان تیغی