به گزارش خبرنگار پایگاه خبری_تحلیلی جامداد، نشست ملی آغاز گام دوم نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی، صبح امروز سه شنبه با حضور رئیس‌جمهور، وزیر آموزش‌وپرورش، معاونان وزارتخانه، مدیران‌کل استان‌ها، معاون سیاسی و اجتماعی استاندار سیستان و بلوچستان و رؤسای آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها به‌صورت ویدئوکنفرانس برگزار شد که همزمان مدیران استانی در سالن جلسات اداره‌کل نوسازی مدارس استان حضور داشتند.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان، در این نشست با اشاره به وسعت جغرافیایی استان و تنوع نیازهای آموزشی اظهار کرد: نوسازی مدارس استان با وجود محدودیت نیرو، مدیریت پروژه‌های آموزشی را از سیستان تا سواحل مکران با رویکردی کاملاً میدانی، منسجم و مبتنی بر نیاز واقعی دنبال می‌کند.

میثم لک‌زایی، همکاری نزدیک میان نوسازی مدارس و آموزش‌وپرورش استان را عامل شتاب‌گرفتن اجرای طرح‌ها دانست و افزود: اعتبارات دولتی و کمک‌های خیرین با گردش مالی قابل توجه و تحت نظارت دقیق، در مسیر توسعه زیرساخت‌ها و ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی هزینه می‌شود.

مدیرکل نوسازی مدارس استان با اشاره به جهش عمرانی چهار سال و نیم اخیر تصریح کرد: در این مدت بیش از ۶ هزار کلاس درس ساخته و تحویل شده که منجر به افزایش ۲۵ درصدی ظرفیت آموزشی و ارتقای سرانه فضای آموزشی استان از ۳.۳ مترمربع به حدود ۴ مترمربع شده است.

لک‌زایی بازتخصیص فضاهای غیرآموزشی را اقدامی مؤثر در مدیریت تراکم دانش‌آموزی برشمرد و گفت: بیش از ۱۳۰۰ کلاس از فضاهای غیرآموزشی به چرخه آموزش بازگردانده شده که نقش مهمی در بهبود شرایط آموزشی داشته است.

وی ساماندهی مدارس تک‌کلاسه و دوکلاسه، انتخاب دقیق محل اجرای پروژه‌ها، تأمین زمین مناسب و انجام بازدیدهای میدانی مستمر را از اولویت‌ها و پیش‌نیازهای اصلی موفقیت نهضت توسعه عدالت آموزشی عنوان کرد.

مدیرکل نوسازی مدارس استان همچنین افزود: طی چهار سال گذشته تجهیزات آموزشی مورد نیاز بیش از ۲۳۰ هزار دانش‌آموز تأمین و توزیع شده و این روند با هدف ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری ادامه خواهد یافت.

لک‌زایی با تأکید بر استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی، تکمیل سرویس‌های بهداشتی مدارس و به‌روزرسانی مستمر اطلاعات پروژه‌ها گفت: هم‌افزایی ظرفیت‌های ملی، اعتبارات استانی و مشارکت گسترده خیرین، فرصت کم‌نظیری برای تحقق عدالت آموزشی در سیستان و بلوچستان فراهم کرده است.

وی در پایان خاطرنشان کرد: با استمرار مدیریت میدانی، استفاده هدفمند از منابع و تعامل نزدیک میان نوسازی مدارس و آموزش‌وپرورش، گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی با قدرت و اثربخشی بیشتری در استان اجرایی خواهد شد.